依據“小徑分岔的花園”現有三大系統布局,我們以學科主題方式,用項目化、實景場等運作方式推開定制學習研究序幕:“桂花樂”主題微課程、“收藏時光 芬芳童年” 童詩主題教學,“圣誕party”“seeing the doctor”等英語實景主題教學,《早安,森林》《江南》《11只小貓做苦工》等藝術綜合課程。我們依托校園環境、場館設備、課程基地,依托學生的生活經驗、發展需求,打破了學科壁壘,教學時空界限,實現了跨界融通,探索架構定制學習經典課案例。
徐州市云龍區雍景新城幼稚園
一座小徑分岔的花園——張家港市實驗小學物型實踐
依托傳統資源 建構“物我交融”的文化場
開放的課堂 流動的書本——南京市金陵小學物型實踐
“德善婁江物型課程”育人模式的實踐探索
“物型課程建設的研究與推廣”項目成員學校申報說明
“物型課程建設的研究與推廣”項目申報表(下載)