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征集令來啦!江蘇省“共話成長 共育新人”家庭學校社會教育協同行動面向全省尋找落實“雙減”典型案例

作者: 發布時間:2022-04-18 來源: 江蘇教育新聞網

  “雙減”背景下,我們該怎么做?

  為貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》《江蘇省家庭教育促進條例》,進一步推進義務教育階段“雙減”工作,推動構建家校社協同育人新格局,促進廣大家長依法帶娃、科學育兒,促進廣大少年兒童健康快樂成長,省婦聯、省文明辦、省教育廳、新華報業傳媒集團于2022年寒假第一天聯合啟動江蘇省“共話成長 共育新人”家庭學校社會教育協同行動,活動將在全省尋找100戶教子有方家庭,推選產生“江蘇十佳教子有方家庭”“江蘇十佳家校合作案例”“江蘇十佳社區支持案例”,現面向全省征集相關案例。

  揚子晚報紫牛新聞App開設了討論專區和征集渠道,如果您想分享經驗,歡迎來和我們一起交流!

    征集時間 

  即日起至2022年5月5日

  征集對象

  江蘇義務教育階段中小學家庭、中小學校及全省13個設區市的社區 

  征集條件

  (一)教子有方家庭

  1.家庭成員擁護黨的領導,熱愛祖國、熱愛社會主義,自覺尊法、學法、守法、用法,踐行社會主義核心價值觀,具有良好的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。

  2.父母堅持立德樹人、言傳身教,用正確思想、科學方法、理性行動教育引導子女,注重子女良好習慣養成、心理素質提升、健全人格培養,家庭氛圍融洽,親子關系良好。

  3. 家長對“雙減”有全面而科學的認識,能理性確定孩子成長預期,并積極配合學校,形成一套切實可行、卓有成效的家校溝通、協作做法。

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  1.學校貫徹落實《家庭教育促進法》《江蘇省家庭教育促進條例》,重視發揮家庭教育在孩子成長中的重要作用,關心學生身心健康和全面發展。

  2.學校依托家長學校,通過召開家長會、舉辦家教講座等形式定期開展家庭教育指導服務活動,建立相對固定的家校溝通聯系機制。

  3. 積極探索落實“雙減”的家校合作創新做法,有效減輕家長焦慮,“雙減”工作成效顯著,并形成了一定的可學可仿可操作模式。

 ?。ㄈ┥鐓^支持案例

  1.貫徹落實《家庭教育促進法》《江蘇省家庭教育促進條例》,注重社區家庭家教家風建設。

  2.依托社區“生活化”優勢,因地制宜開展環境氛圍營造、家庭檔案建立、親子活動開展、志愿者隊伍組建等家庭教育指導服務,有效發揮家庭家教家風在基層社區治理中的重要作用。

  3. 有針對性地動員社區資源,形成固定場所,通過開展課后托管等方式支持學校和家庭,助力“雙減”落地落實。

  征集內容 

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  “雙減”家庭教育故事:孩子基本情況、家長對“雙減”的理解、“雙減”后的家庭教育實踐(用故事或經驗總結的形式講述)。

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  “雙減”家校合作創新實踐:基本背景、家校合作的創新實踐、實踐成效。

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  社區助力“雙減”做法:基本情況、支持“雙減”落地的家庭教育指導創新實踐、實踐成效。

  申報途徑 

  三類案例均需填寫相應表格內容(1500字左右),可另附頁。教子有方家庭需另外提供2-3張JPG格式的家庭生活照片,照片規格不小于2M、2000像素,無水印,每張照片配一段50字以內的文字說明。案例申報統一發送到郵箱:jssjzj2022@163.com。

 

  點擊下載表格

 

責任編輯:李月昭

征集令來啦!江蘇省“共話成長 共育新人”家庭學校社會教育協同行動面向全省尋找落實“雙減”典型案例
發布時間:2022-04-18   
來       源:江蘇教育新聞網  
作       者:

  “雙減”背景下,我們該怎么做?

  為貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》《江蘇省家庭教育促進條例》,進一步推進義務教育階段“雙減”工作,推動構建家校社協同育人新格局,促進廣大家長依法帶娃、科學育兒,促進廣大少年兒童健康快樂成長,省婦聯、省文明辦、省教育廳、新華報業傳媒集團于2022年寒假第一天聯合啟動江蘇省“共話成長 共育新人”家庭學校社會教育協同行動,活動將在全省尋找100戶教子有方家庭,推選產生“江蘇十佳教子有方家庭”“江蘇十佳家校合作案例”“江蘇十佳社區支持案例”,現面向全省征集相關案例。

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    征集時間 

  即日起至2022年5月5日

  征集對象

  江蘇義務教育階段中小學家庭、中小學校及全省13個設區市的社區 

  征集條件

  (一)教子有方家庭

  1.家庭成員擁護黨的領導,熱愛祖國、熱愛社會主義,自覺尊法、學法、守法、用法,踐行社會主義核心價值觀,具有良好的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。

  2.父母堅持立德樹人、言傳身教,用正確思想、科學方法、理性行動教育引導子女,注重子女良好習慣養成、心理素質提升、健全人格培養,家庭氛圍融洽,親子關系良好。

  3. 家長對“雙減”有全面而科學的認識,能理性確定孩子成長預期,并積極配合學校,形成一套切實可行、卓有成效的家校溝通、協作做法。

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  1.學校貫徹落實《家庭教育促進法》《江蘇省家庭教育促進條例》,重視發揮家庭教育在孩子成長中的重要作用,關心學生身心健康和全面發展。

  2.學校依托家長學校,通過召開家長會、舉辦家教講座等形式定期開展家庭教育指導服務活動,建立相對固定的家校溝通聯系機制。

  3. 積極探索落實“雙減”的家校合作創新做法,有效減輕家長焦慮,“雙減”工作成效顯著,并形成了一定的可學可仿可操作模式。

 ?。ㄈ┥鐓^支持案例

  1.貫徹落實《家庭教育促進法》《江蘇省家庭教育促進條例》,注重社區家庭家教家風建設。

  2.依托社區“生活化”優勢,因地制宜開展環境氛圍營造、家庭檔案建立、親子活動開展、志愿者隊伍組建等家庭教育指導服務,有效發揮家庭家教家風在基層社區治理中的重要作用。

  3. 有針對性地動員社區資源,形成固定場所,通過開展課后托管等方式支持學校和家庭,助力“雙減”落地落實。

  征集內容 

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  “雙減”家庭教育故事:孩子基本情況、家長對“雙減”的理解、“雙減”后的家庭教育實踐(用故事或經驗總結的形式講述)。

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  “雙減”家校合作創新實踐:基本背景、家校合作的創新實踐、實踐成效。

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  社區助力“雙減”做法:基本情況、支持“雙減”落地的家庭教育指導創新實踐、實踐成效。

  申報途徑 

  三類案例均需填寫相應表格內容(1500字左右),可另附頁。教子有方家庭需另外提供2-3張JPG格式的家庭生活照片,照片規格不小于2M、2000像素,無水印,每張照片配一段50字以內的文字說明。案例申報統一發送到郵箱:jssjzj2022@163.com。

 

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責任編輯:李月昭
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