“擔當教育”激活德育“一池春水”

高品質示范高中建設立項學校舉行第19期主題研討

“擔當教育”激活德育“一池春水”

　　本報訊（記者 陳思洋）5月25日，我省首批20所高品質示范高中建設立項學校相聚云端，舉行由江蘇省淮陰中學擔任輪值校的第19期主題研討。省教育廳副廳長顧月華出席活動并講話，教育部中學校長培訓中心副主任、華東師范大學教育學部教授、博士生導師劉莉莉，江蘇省政協黨組成員、南京大學黨委書記胡金波，江蘇省教育學會名譽會長楊九俊等省內外專家作點評指導，全省各地普通高中通過網絡端口在線收看本輪研討。

　　“我們基于對‘豎起脊梁擔事’的理解，不斷挖掘‘擔當教育’的豐富內涵，引導淮中師生‘頂天立地做人，積極主動做事’，錘煉擔當精神，培育擔當品格，提升擔當能力，勇于擔當作為……”研討會上，省淮中黨委書記、校長朱留明以《豎起脊梁擔事》為題，介紹了該校在高品質示范高中創建過程中的思考與實踐。

　　高品質示范高中建設立項以來，省淮中確立了學生成長、教師發展和學校內涵的“三個同步提升”創建總目標。圍繞項目建設，該校著力實施六大工程和108 個子項目，并將其作為學?！笆奈濉币巹澋暮诵膬热?，全力打造“五育并舉、融合育人”的新時代育人體系，促進學生全面發展、個性發展、主動發展、終身發展。

　　“淮中創辦之初是為了興國，傳承至今是為了強國?！Q起脊梁擔事’作為學校代代相傳的校風，提醒我們肩負著時代給予的強國使命?！眲⒗蚶蛟邳c評時表示，省淮中形成的擔當教育文化體系以“順勢而變、教育興國”的民族擔當和“拯救民族、振興國家”的民族重任為時代背景和基礎，讓學校的德育工程有了強大的精神內核和豐滿的育人體系。

　　“淮中的實踐探索生動詮釋了一所學校如何把一種精神演變為一幅美好的藍圖，又怎樣把一方藍圖轉化為一個燦爛的現實?！睏罹趴≌J為，淮中將校本化表達的特殊性與培養有理想、有本領、有擔當的時代新人的普遍性要求統一起來，將擔當教育的精神之魂轉化為“五育并舉、融合育人”的實踐體系，充分回答了“為誰培養人、培養什么樣的人、怎樣培養人”的根本問題，并通過課程、教學、活動、環境這4個基本要素得到了很好的落實。

　　“淮中以天降大任的使命感、舍我其誰的責任感、只爭朝夕的緊迫感，以擔當教育為突破口，不斷提升、扎實推進高品質示范高中建設的站位?！焙鸩ㄕJ為，該校自覺順應時代變革的要求，主動呼應學生發展的需求，科學回應高素質教師隊伍的追求，堅持高站位、注重賡續性、瞄準關鍵點、形成閉環鏈，其擔當教育作為傳承中的創新之舉，不僅“破了題”，還取得了階段性成果。

　　“高品質示范高中的‘擔當’是一種堅守信仰、對黨忠誠、勤政為民、勇于革命、甘于奉獻、以身作則，嚴于律己的‘擔當’?！鳖櫾氯A充分肯定了擔當精神對于各建設立項學校乃至全體高中學校的意義和價值。她提出，希望所有普通高中以習近平總書記對周恩來總理“六個杰出楷?！钡母叨仍u價為指引，培養擔當精神，推進教育改革，不斷提高教育品質。

　　此外，顧月華還對2022年高考新聞宣傳引導工作和組考工作提出要求。她強調，各級教育行政部門要進一步加強組織領導，精心制訂工作方案，加強正面宣傳引導和負面輿情管控，確保對每一位考生高度負責，努力營造平安高考、健康高考、溫馨高考、和諧高考的輿論氛圍。