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泗洪:趣味“游考”讓“減負增效”落到實處(圖)

作者:張山 張守信 發布時間:2022-01-24 來源: 江蘇教育新聞網

  歲末將至,為落實“雙減”精神,泗洪縣積極探索低年級教育評價新模式,以“游考”評價學生的綜合素養,讓孩子們從“怕考”變為“樂考”,促進學生核心素養整體提升,努力建構科學的教育評價機制,促進學生全面、健康、個性化發展。 

趣味“游考”讓“減負增效”落到實處

  江蘇教育新聞網訊(通訊員 張山 張守信)系鞋帶,疊衣服,整理書包……1月11日,在泗洪縣青陽中心小學活動室內,孩子們戴著自制的小老虎、小白兔、小青蛙等不同樣式的頭飾,參加以“幸福莊園·采摘季”為主題的“無紙化”期末綜合測評活動。他們走進“墨香苑”穿過“妙語亭”來到“智慧屋”,在充滿童趣的考場接受妙趣橫生的挑戰,完成了一場別開生面的“學業測評”?!皽y評活動評價有依據、設計有梯度、方式有創新。通過這樣與眾不同的‘游考’方式,讓學生將所學知識與生活實踐相結合,讓我們看到孩子們真實的一面?!便艉榭h青陽中心小學校長皮文彬說。

  本學期,泗洪縣積極探索多元評價在落實“減負增效”方面的價值,嘗試設計有學理依據的一二年級期末評價方案,測評活動采用趣味化、主題化、情境化為一體的沉浸式“游考”模式,力圖破解教育評價的“卡脖子”難題。

  立足素養,精選評價內容

  翩翩起舞的花蝴蝶,森林之王大老虎,身材高挑的梅花鹿……孩子們戴著家長親手制作的精美動物頭飾,手持游考卡在他們喜歡的動畫人物陪同下,信心滿滿地來闖關。這是泗洪縣各校一二年級期末綜合素養展示評價的一道獨特的風景。

  泗洪縣第一實驗學校將學生的藝術素養展示現場打造成了一個“樂學·趣玩”嘉年華活動。該校在做好學生學科素養評價的同時,把學校的藝術特色和體育特色項目融入學生綜合素養評價,把“五育”滲透到綜合素養評價之中。

  泗洪縣人民路小學通過一系列游考活動,把語文、數學、音樂、體育、美術、勞動等知識穿插在游戲過程中,孩子們通過口頭表達和動手實操等形式,全面展示自己的綜合素養。該校語文學科設置了“字字珠璣”“學富五車”“出口成章”等項目,孩子們不僅在快樂的闖關游戲中鞏固了拼音,還鍛煉了口語表達能力。數學學科根據一年級學生的特點和所學的知識,精心設計了“成算在心”“技高一籌”“足智多謀”等關卡,在游戲中她們和熟悉的各種圖形見面,不僅強化了運算能力,也鍛煉了孩子們的觀察和思維能力。

  系紅領巾,整理書桌,疊被子……這些低年級學生應該掌握的生活技能也出現在朱湖實驗學校的綜合素質評價現場,孩子們按照標準獨立完成生活技能展示,把勞動教育融于生活小事之中。

  貼近學生,創新評價形式

  游戲闖關,收獲采摘,闖關奪旗……泗洪縣各校一二年級老師各顯神通,獨具匠心地設計一系列貼近學生生活,激發學生興趣的素質評價形式,讓學生在游戲,挑戰等真實的情境中運用知識,展現素養。

  泗洪縣實驗小學采用游戲闖關的形式,設置漢字書寫、識字能力、古詩誦讀、口語表達等10個關卡,讓學生在玩中完成評價,讓成績也不再是冷冰冰的分數和排名,學生的優點得以展現,特長得以發展。

  教室插滿小國旗,老師們戴上紅軍帽,學生們戴上紅五星,在紅色游園中闖關奪旗,這是泗洪縣石集實驗學校開展的以“紅潤童心·助夢成長”為主題的素養展示活動。在“玩”中學,在“游”中考,孩子們在閃閃紅星的引領下,迎難而上。學生們在鞏固知識的同時追尋紅色足跡,學習紅色精神。

  本次全縣層面的素養展示,在該縣教育局制定的指導下,以集團為單位統一部署展示形式。各校同中有異,既達到檢驗學生必備知識和素養的目的,又充分尊重每校的校情、學情,讓學生個性特長得以展現。

  融通家校,促進家校共育

  在各校一二年級學生綜合素質展示評價活動中,學校均主動邀請家長志愿者參與評價活動的設計、組織、評價等過程,既消除了部分家長因無紙筆測試而看不到分數的焦慮,又有效地拓寬了家校共育的渠道。

  “這種游考的方式是學校和老師根據兒童心理、教育特點等方面綜合考慮定制出來的科學評價的嘗試,是從孩子全面發展的長遠角度考慮。其實只要孩子們喜歡,愿意接受,學習有了興趣,你想讓他成績不好是不可能的。真正優秀的孩子,學習上不能一昧的依賴題海戰術,自覺性與主動性才能幫助他們到達成功的彼岸?!便艉閷嶒炐W的一位家長在參與素質展示評價后對評價的內容和形式進行了高度的評價。

(泗洪縣教育局)

責任編輯:陳路

泗洪:趣味“游考”讓“減負增效”落到實處(圖)
發布時間:2022-01-24   
來       源:江蘇教育新聞網  
作       者:張山 張守信

  歲末將至,為落實“雙減”精神,泗洪縣積極探索低年級教育評價新模式,以“游考”評價學生的綜合素養,讓孩子們從“怕考”變為“樂考”,促進學生核心素養整體提升,努力建構科學的教育評價機制,促進學生全面、健康、個性化發展。 

趣味“游考”讓“減負增效”落到實處

  江蘇教育新聞網訊(通訊員 張山 張守信)系鞋帶,疊衣服,整理書包……1月11日,在泗洪縣青陽中心小學活動室內,孩子們戴著自制的小老虎、小白兔、小青蛙等不同樣式的頭飾,參加以“幸福莊園·采摘季”為主題的“無紙化”期末綜合測評活動。他們走進“墨香苑”穿過“妙語亭”來到“智慧屋”,在充滿童趣的考場接受妙趣橫生的挑戰,完成了一場別開生面的“學業測評”?!皽y評活動評價有依據、設計有梯度、方式有創新。通過這樣與眾不同的‘游考’方式,讓學生將所學知識與生活實踐相結合,讓我們看到孩子們真實的一面?!便艉榭h青陽中心小學校長皮文彬說。

  本學期,泗洪縣積極探索多元評價在落實“減負增效”方面的價值,嘗試設計有學理依據的一二年級期末評價方案,測評活動采用趣味化、主題化、情境化為一體的沉浸式“游考”模式,力圖破解教育評價的“卡脖子”難題。

  立足素養,精選評價內容

  翩翩起舞的花蝴蝶,森林之王大老虎,身材高挑的梅花鹿……孩子們戴著家長親手制作的精美動物頭飾,手持游考卡在他們喜歡的動畫人物陪同下,信心滿滿地來闖關。這是泗洪縣各校一二年級期末綜合素養展示評價的一道獨特的風景。

  泗洪縣第一實驗學校將學生的藝術素養展示現場打造成了一個“樂學·趣玩”嘉年華活動。該校在做好學生學科素養評價的同時,把學校的藝術特色和體育特色項目融入學生綜合素養評價,把“五育”滲透到綜合素養評價之中。

  泗洪縣人民路小學通過一系列游考活動,把語文、數學、音樂、體育、美術、勞動等知識穿插在游戲過程中,孩子們通過口頭表達和動手實操等形式,全面展示自己的綜合素養。該校語文學科設置了“字字珠璣”“學富五車”“出口成章”等項目,孩子們不僅在快樂的闖關游戲中鞏固了拼音,還鍛煉了口語表達能力。數學學科根據一年級學生的特點和所學的知識,精心設計了“成算在心”“技高一籌”“足智多謀”等關卡,在游戲中她們和熟悉的各種圖形見面,不僅強化了運算能力,也鍛煉了孩子們的觀察和思維能力。

  系紅領巾,整理書桌,疊被子……這些低年級學生應該掌握的生活技能也出現在朱湖實驗學校的綜合素質評價現場,孩子們按照標準獨立完成生活技能展示,把勞動教育融于生活小事之中。

  貼近學生,創新評價形式

  游戲闖關,收獲采摘,闖關奪旗……泗洪縣各校一二年級老師各顯神通,獨具匠心地設計一系列貼近學生生活,激發學生興趣的素質評價形式,讓學生在游戲,挑戰等真實的情境中運用知識,展現素養。

  泗洪縣實驗小學采用游戲闖關的形式,設置漢字書寫、識字能力、古詩誦讀、口語表達等10個關卡,讓學生在玩中完成評價,讓成績也不再是冷冰冰的分數和排名,學生的優點得以展現,特長得以發展。

  教室插滿小國旗,老師們戴上紅軍帽,學生們戴上紅五星,在紅色游園中闖關奪旗,這是泗洪縣石集實驗學校開展的以“紅潤童心·助夢成長”為主題的素養展示活動。在“玩”中學,在“游”中考,孩子們在閃閃紅星的引領下,迎難而上。學生們在鞏固知識的同時追尋紅色足跡,學習紅色精神。

  本次全縣層面的素養展示,在該縣教育局制定的指導下,以集團為單位統一部署展示形式。各校同中有異,既達到檢驗學生必備知識和素養的目的,又充分尊重每校的校情、學情,讓學生個性特長得以展現。

  融通家校,促進家校共育

  在各校一二年級學生綜合素質展示評價活動中,學校均主動邀請家長志愿者參與評價活動的設計、組織、評價等過程,既消除了部分家長因無紙筆測試而看不到分數的焦慮,又有效地拓寬了家校共育的渠道。

  “這種游考的方式是學校和老師根據兒童心理、教育特點等方面綜合考慮定制出來的科學評價的嘗試,是從孩子全面發展的長遠角度考慮。其實只要孩子們喜歡,愿意接受,學習有了興趣,你想讓他成績不好是不可能的。真正優秀的孩子,學習上不能一昧的依賴題海戰術,自覺性與主動性才能幫助他們到達成功的彼岸?!便艉閷嶒炐W的一位家長在參與素質展示評價后對評價的內容和形式進行了高度的評價。

(泗洪縣教育局)

責任編輯:陳路
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